Depuis 17 ans, certaines élèves de quatrième secondaire se lancent dans un processus de création en explorant leur créativité dans un nouveau domaine. Le projet met l’accent sur le processus de création au lieu du résultat final; un obstacle est envisagé comme un défi à leur imagination afin de trouver une solution créative. En plus de créer un espace entièrement consacré à la créativité, ce projet permet à chaque élève de maîtriser la concordance des temps, d’enrichir le lexique et de faire de la production écrite et orale avec une motivation personnelle.